Hej, to my, klasa 1a. Za nami kolejne dwa moduły projektu matematycznego.
W trakcie modułu ,,Matematyka na basenie’’ poznaliśmy różne rodzaje basenów, zawody typu ratownik/ratowniczka czy pływak/pływaczka. Wykonywaliśmy zadania związane z praktycznymi elementami, takimi jak długości, miary czy czas. Lekcja stała się okazją do zachęcenia nas do rozwijania aktywności fizycznej i dbania o zdrowie. Część z nas nie pływa zatem to druga inspiracja, do rozmów na temat marzeń i ich realizacji.
W trakcie modułu ,,Matematyka w budowaniu z klocków’’ budowaliśmy z klocków zgodnie z planami i ustalonymi zasadami. Szukaliśmy matematyki zarówno podczas zabaw klockami, jak i w ich wyglądzie. Celem zajęć było uświadomienie nam, że znajomość zagadnień matematycznych typu symetria, rytmy czy bryły jest pomocna w zabawie i realizowaniu ciekawych projektów związanych z budownictwem. Pokazuje bliskość i obecność tej nauki w życiu dzieci. Lekcja stała się wspaniałą okazją do budowania pozytywnej atmosfery w naszym zespole klasowym.
W czasie trwania projektu nasza placówka realizuje kierunek polityki MEiN:
• p. 2 Wspomaganie wychowawczej roli rodziny – uczęszczanie na basen jako forma zajęć pozalekcyjnych i sposób na spędzanie czasu z najbliższymi;
• p. 5 Rozwój kształcenia zawodowego – poznanie zawodów: ratownik, pływak;
• p. 7 Wspieranie nauczycieli w podejmowaniu inicjatyw/działań w zakresie zachęcania i wspierania uczniów do rozwijania ich aktywności fizycznej – docenienie roli sportu w życiu, poznanie pływania jako dyscypliny sportowej.
W czasie trwania projektu nasza placówka realizuje kierunek polityki MEiN:
• p. 2 Wspomaganie wychowawczej roli rodziny – budowanie z klocków jako sposób na mądrą zabawę i spędzanie czasu z najbliższymi;
• p. 6 Podnoszenie jakości wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin – wybór projektu zgodnie z możliwościami, potrzebami i zainteresowaniami uczniów.
Zapraszamy do galerii
Klasa 1a