Omawianie noweli „Katarynka” stało się dla uczniów klas V a i V c okazją do przeniesienia się – choć na moment – do świata ludzi niewidomych i niedowidzących oraz doświadczenie na własnej skórze problemów, z jakimi spotykają się na co dzień osoby z deficytem wzroku.
Uczniom zaprezentowano dwie książki napisane alfabetem Braille’a. Następnie dzieci poznawały świat zmysłami słuchu, smaku, zapachu i dotyku. Zadania, które miały wykonać, tj. rozpoznawanie charakterystycznych zapachów, rozpoznawanie produktów spożywczych po ich smaku, dobieranie elementów brzmiących identycznie, dobieranie elementów mających taką samą strukturę, okazały się trudnym wyzwaniem, z którym nie wszyscy sobie poradzili.
Dzięki takim zadaniom być może uczniowie na dłużej zapamiętają historię pana Tomasza i niewidomej dziewczynki z utworu Bolesława Prusa. Ta lekcja była również próbą nauki empatii oraz tolerancji wobec osób z niepełnosprawnościami.
